江西南昌是一座有着2200多年历史积淀的文化名城，孕育了瓷板画、文港毛笔、南昌清音、南昌采茶戏等一大批色彩鲜明的非遗项目。但随着社会的变迁和文化习俗的改变，一部分非物质文化遗产正逐渐被人们淡忘，甚至面临失传的窘境。如何让具有浓烈地方色彩的非遗项目重新进入市民生活？南昌市文化馆（南昌市非遗研究保护中心）让非遗传承人走进校园当老师，打造“我是小小传承人”品牌，让孩子们在课堂上了解并喜爱南昌非遗，成为优秀的“小小传承人”。
“今年以来，我们以市文化馆的青少年非遗教学基地为阵地，开展‘我是小小传承人’非遗公益体验课，豫章刻瓷、八大山人书画等主题内容受到了孩子们的欢迎，场场爆满。”南昌市文化馆副馆长黄薇娜说。除了立足于市文化馆的主阵地，南昌市文化馆（南昌市非遗研究保护中心）还以推动“非遗进校园”为契机，联合南昌市多所学校，深入开展“我是小小传承人”品牌活动，打造“一校一非遗”品牌特色。
日前，记者来到昌北二小，这里正在进行绳编技艺课。豫章绳编传承人陈淑婕展示了编织好的绳结挂件，瞬间吸引了大家的关注。随后，孩子们拿着材料跟着陈老师学习摆线、穿线、抽绳。通过陈老师的耐心指导，大家逐渐掌握了绳编技巧，顺利完成了制作。最后，孩子们佩戴上自己编织的绳结挂件，脸上露出了成功的喜悦。这样的画面，在南昌市启音学校、省直文化系统保育院、南昌市育新学校、青山湖区胡家小学、新建第三小学、南昌市石头街小学等学校每周都会出现，南昌市文化馆在这些学校分别开设了豫章绣、城南龙灯（龙舞）、瓷板画、豫章剪纸、流湖棕编、南昌绳编、捏面人等非遗课程，让每一所学校都有一项特色非遗项目进入课堂，让更多的孩子在学习与体验中了解南昌非遗。此外，南昌市文化馆（市非遗研究保护中心）还计划在全部课程结束后，对学生们的非遗手工作品进行集中展示，并评选出一批优秀学员作品，与非遗项目传承人的作品一同走进校园进行巡展。
非遗传承人进校园开设非遗课程，走上讲台向“娃娃徒弟”进行教学，是一个创新的传承和保护地方文化的方式，也是一种有益的创新尝试，更是一条新的教育之路。“青少年儿童是民族的未来，只有让青少年儿童接过非遗传承人手中的接力棒，才能让非遗留得住、传得广。”黄薇娜说，非遗传承人进校园，向这些“娃娃徒弟”传授技艺，也进一步拉近了孩子们与非物质文化遗产之间的距离。
